EBS 누리샘 TEST

설명▪ 나의 권리가 소중하듯 친구의 권리도 소중함을 안다. ▪ 그림 자료를 보며 상황에 적절하게 친구의 마음을 배려하는 말을 할 수 있다.

주제분류 나랑 친구하자, 친구가 좋아요, 우리 원에 가요

키워드친구의 권리도 소중해요, 친구의 권리, 나의 권리, 친구, 배려, 안전교육, 사이좋게 지내기

설명▪ 우리 원의 선생님과 친구들에게 관심을 갖고 사이좋게 지내야 함을 안다. ▪ 다른 사람을 처음 만났을 때 인사를 나눈다.

주제분류 나랑 친구하자

키워드선생님 친구들과 인사나누기, 이야기나누기, 사이좋게 지내기

설명▪ 친구들과 사이좋게 지내는 방법에 대해 안다.▪ 우리 반에서 함께 생활하는 친구들과 사이좋게 지낼 수 있다.

주제분류 친구가 좋아요

키워드우리는 모두 친구, 나랑만 놀아, 친구, 사이좋게 지내기, 놀이

설명▪ 우리 반 친구들의 이름과 특징을 안다. ▪ 우리 반 친구를 소개하는 책을 만든다.

주제분류 친구가 좋아요

키워드우리 반 친구를 소개해요, 친구, 우리 반, 사이좋게 지내기

설명▪ 친구들과 사이좋게 지내는 방법에 대해 알아본다. ▪ 공동체 생활에서 다른 사람들과 함께 지내는 양보와 협력의 태도에 대해 관심을 갖는다.

주제분류 우리 원에 가요

키워드사이좋게 지내기,친구, 이야기나누기

설명▪ 자신과 친구들이 좋아하는 것과 싫어하는 것을 알아보고 이야기한다. ▪ 친구들을 배려하고 사이좋게 지내는 방법에 대해 관심을 갖는다.

주제분류 우리 원에 가요

키워드내 친구 사용 설명서,친구,친구와 사이좋게 지내기

설명▪ 친구의 소중함을 알고 1년 동안 함께 지낸 친구들에게 고마운 마음을 갖는다. ▪ 고마운 마음을 여러 가지 방법으로 표현한다.

주제분류 달라진 나

키워드고마운 마음을 전해요, 이야기 나누기, 친구, 사이좋게 지내기, 즐거웠던 우리 반

설명▪ 성장한 나의 모습을 여러 가지 재료로 콜라주 하여 창의적으로 표현해 본다. ▪ 친구와 함께 협동하여 미술 작품을 만든다.

주제분류 달라진 나

키워드성장, 콜라주, 창의성, 협력, 친구와 사이좋게 지내기, 협동, 미술, 표현

설명▪ 나의 권리가 소중하듯 친구의 권리도 소중함을 안다. ▪ 그림 자료를 보며 상황에 적절하게 친구의 마음을 배려하는 말을 할 수 있다.

주제분류 나와 가족, 건강과 안전

키워드친구의 권리도 소중해요, 친구의 권리, 나의 권리, 친구, 배려, 안전교육, 사이좋게 지내기

설명▪ 동화를 주의 깊게 듣고 느낌과 생각을 이야기할 수 있다. ▪ 친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지낸다.

주제분류 이만큼 자랐어요

키워드너의 잘못이 아냐, 동화, 도와주기, 사이좋게 지내기

설명▪ 함께 생활하는 선생님과 친구들에 관심을 갖는다. ▪ 선생님과 친구에게 적절하게 인사하는 법을 안다.

주제분류 우리 원과 친구

키워드안녕! 인사를 해요,인사,관심,손 인형,친구와 사이좋게 지내기

설명▪ 동화의 내용을 이해하며 바른 태도로 감상한다. ▪ 친구와 다투고 화해하는 과정 속에서 친구의 소중함을 느낀다.

주제분류 우리 원과 친구, 건강과 안전

키워드미워 미워,동화,친구,화해,다툼,친구의 소중함,친구와 사이좋게 지내기

설명▪ 동화를 바른 태도로 감상하고 내용을 이해한다. ▪ 친구들과 사이좋게 지내기 위해서는 서로 양보하고 나눠야 함을 이해한다.

주제분류 형님이 되어요

키워드듣기, 동화, 욕심쟁이 원숭이, 사이좋게 지내기, 양보, 존중, 이해하기

설명▪ 이야기를 바르게 듣고 내용을 이해한다. ▪ 친구들과 사이좋게 지내는 방법에 대해 관심을 가지고 알아본다.

주제분류 초등학교에 가요

키워드새와 꿀벌의 우정, 동화, 친구와 사이좋게 지내기, 초등학교에 가요

설명▪ 친구들과 함께 색깔을 맞춰 보고, 함께하는 즐거움을 느낀다. ▪ 색깔을 살펴보고, 맞는 색끼리 짝지으며 일대일 대응과 분류 개념을 기른다.

주제분류 우리 원과 친구

키워드친구와 함께 색깔을 맞춰요,색깔,친구와 사이좋게 지내기,분류